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anterioridad a la creación del CERFEA y dada por un lado la situación laboral y
formativa de los jóvenes de Ceuta, y por otro, la necesidad de una urgente acción sobre
el medio natural que paliase en la medida de lo posible los negativos efectos de
incendios, contaminación, plagas y enfermedades de las masas arbóreas, deterioro de la
cubierta vegetal, erosión ... se crea en Diciembre de 1994 la Escuela-Taller de
Recuperación MedioAmbiental, promovida por el Ilmo. Ayuntamiento de Ceuta y el INEM. Esta escuela puede considerarse como el autentico germen de lo que luego sería el Centro de Restauración Forestal y Educación MedioAmbiental. La Escuela Taller de Recuperación MedioAmbiental, situada en los antiguos terrenos de Ibarrola, comenzó su andadura en Diciembre de 1994 y la finalizó en Junio de 1996. |
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Su objetivo era la formación de 60 alumnos-trabajadores en distintas ocupaciones relacionadas con la familia profesional del MedioAmbiente con vistas a facilitarles una salida laboral ya fuera como asalariados, autónomos o cooperativistas.
Las actuaciones que desarrollaban los alumnos-trabajadores estaban encaminadas a la recuperación, conservación, mantenimiento y protección de nuestros espacios naturales así como a la concienciación del ciudadano con respecto al medio que le rodea.
En concreto dichas actuaciones estaban encaminadas a la lucha contra la desertificación y conservación de los recursos hídricos, suelos y cubierta vegetal; restauración de ecosistemas forestales degradados, defensa contra los incendios, plagas y enfermedades; protección de ecosistemas de singular valor natural y de especies en peligro de extinción, siempre desde un prisma formativo.
Estos objetivos se pretendían conseguir a través de los talleres de: Educación Ambiental, Conservación de la flora, Restauración de Áreas Degradadas y Recursos .Forestales. Estos talleres trabajaron en dos fases: una eminentemente formativa y una segunda donde se alternaron formación y trabajo.
El Taller de Educación Ambiental, permitió la formación de 10 alumnos-trabajadores como Monitor de Granja-Escuela .
En el taller de Conservación de la Flora se formaron 15 alumnos-trabajadores como Viveristas de Planta Autóctona.
Los alumnos-trabajadores del Taller de Recursos Forestales, un total de 17, recibieron la formación correspondiente a Auxiliar Forestal.
En el Taller de Restauración de Áreas Degradadas se impartieron los conocimientos correspondientes a la titulación como Expertos en Restauración de Áreas Degradadas
Al finalizar este periodo de la escuela-taller, los alumnos-trabajadores habían recibido una formación teórico-práctica de 18 meses, en un horario de 8 de la mañana a 3 de la tarde.
